Tema 5: Web 2.0

En los últimos años, Internet ha sufrido muchos cambios orientados a mejorar cada vez más su seguridad, rapidez, atractivo y accesibilidad. Estos cambios han llevado a pasar de la Web 1.0 a otra conocida como Web 2.0 que permite mayores posibilidades y cuenta con un mayor dinamismo. Tras esta breve introducción pasaré a explicar las diferencias entre ambas y después me centraré en la Web 2.0 ya que trajo consigo un gran avance, determinante para el avance de las tecnologías, la comunicación y la educación.

Diferencias entre las web 2.0 y la 1.0

La web 1.0 se caracteriza por las siguientes características:

• Los contenidos son producidos por el webmaster y los usuarios solo pueden leer el contenido sin interactuar de ninguna manera, por lo que se produce una relación unidireccional.

• Paginas web estáticas que no cambian ni se actualizan periódicamente, ya que las páginas están formadas a partir de códigos HTML difícilmente actualizables por lo que se requieren ciertos conocimientos. Por ello, lo que capacitaba a una persona para poder publicar no era tener amplios conocimientos sobre el tema del que se quería hablar, sino el dominio de la tecnología.

• La arquitectura de trabajo es cliente-servidor.

• Visualización de contenidos mediante un navegador web.

• Es necesario tener el programa instalado.

• Predominio del texto sobre la imagen que suele estar en formato gif.

• Presencia de hipertexto, que vincula un documento web con otro.

• Limitado número de sitios web y usuarios.

• Libros de visitas online o guestbooks.

• No se podía dejar opiniones o compartir datos.

La web 2.0 presenta las siguientes características:

• Gran interacción entre los usuarios

• La plataforma de trabajo es la propia página web, no es necesario tener instalado el programa cliente en el pc.

• Contenidos dinámicos que se actualizan continuamente.

• Visualización mediante navegador, lector RSS.

• La escritura web es compartida, por lo que permite formar parte de la sociedad digital que informa, comunica y genera conocimiento

• La unidad mínima de contenido es el post o artículo.

• Todos son autores de la información. 

• Puedes acceder a la información desde cualquier lugar, solo se necesita poder utilizar un navegador.

• Mensajería instantánea.

• Software es legal por lo que no hay que preocuparse por licencia alguna.

• Propagación inmediata de la información.

• Carácter Beta, puesto que todos los contenidos y aplicaciones relacionadas con la Web 2.0 se van mejorando continuamente

Tras esto se puede ver que el paso de la Web 1.0 a la Web 2.0 ha supuesto grandes mejoras ya que los cambios más evidentes son el paso del estatismo al dinamismo, de la pasividad a la colaboración, de la unidireccionalidad a la interacción, de la necesidad de tener el programa instalado a la posibilidad de realizar las cosas en la web...

Aplicaciones de la web 2.0:

La Web 2.0 se caracteriza por la gran cantidad de posibilidades de acción que brinda, y para cada una de ellas hay aplicaciones que se pueden clasificar en las siguientes categorías según la actividad que se realice.

• Para expresarse, crear y publicar: Blogs  y Wikis

• Para compartir, publicar y buscar información: PodCast, YouTube, Flickr, Del.lici.ous, Slideshare.

• Redes sociales: Second Life, Twitter, Facebook.

• Para acceder a información de interés: RSS, XML, BlogLines, GoogleReader, buscadores especializados.

Si pinchas en este enlace podrás ver un mapa conceptual con los distintos tipos de aplicaciones y alguno de sus ejemplos más representativos.

Implicaciones educativas

• Es un espacio horizontal y rico en fuentes de información.

• Está orientado al trabajo autónomo.

• Crítico y creativo, fomenta la expresión personal.

• Permite investigar y compartir recursos, crear conocimientos y aprender.

• Facilita un aprendizaje más autónomo, mayor participación en las actividades grupales.

• Hay más interés y motivación.

• Permite elaborar materiales, solo o en grupo, compartirlos y someterlos a los comentarios de los lectores.

• Ofrece espacios on-line para la publicación de los contenidos.

• Posibilita nuevas actividades de aprendizaje y evaluación.

• Mejora competencias digitales (buscar, procesar y comunicar información).

• Creación y gestión de redes de centros y profesores.

• Optimización de los tiempos de aprendizaje, permitiendo al sujeto organizar su formación según sus necesidades y motivación.

• Mejora la comunicación entre individuos, ya sea síncrona o asíncronamente.

Desventajas de la Web 2.0:

• Cualquiera puede acceder a la información que colgamos y usarla indebidamente.

• Es necesaria una cierta capacidad de selección de la información ya que como cualquiera puede subir información no se puede asegurar que sea verdadera.

• Cambios constantes en las condiciones de servicio.

• La mayoría de servicios dependen del acceso a Internet.

• Les falta una mayor seguridad informática, ya que el constante intercambio de información y la carencia de un sistema adecuado de seguridad provoca el robo de datos e identidad y propagación de virus fácilmente.

• Exceso de información, la cuál es difícil de procesar en su totalidad.

• Necesitan de un periodo de adaptación, que en algunos casos puede llevar al rechazo de su uso.

Requisitos para el uso de las herramientas Web 2.0 en clase:

• Infraestructuras:

• En el centro escolar: el centro escolar debe disponer de una intranet educativa que abastezca de conexión a Internet a todo el centro, además debe de disponer de ordenadores suficientes para que los alumnos puedan utilizarlos.

• En casa: es recomendable que los alumnos también dispongan de conexión a Internet y de algún dispositivo para acceder a la información, así los alumnos pueden buscar sus dudas por Internet y si no consiguen resolverlas preguntarle a la maestra, además, también permite mantener contacto on-line con las familias.

• El profesorado: también es recomendable que los profesores dispongan en sus casas de estos recursos para así poder responder a los padres y alumnos con más rapidez si se comunican con ellos de forma on-line, además, estos recursos les permite preparar mejor sus clases y con materiales más motivadores.

• Competencias y habilidades necesarias de los estudiantes: para que los alumnos realicen un mejor uso de estos recursos y que además lo hagan de la forma más autónoma posible, es necesario disponer de una serie de competencias y habilidades:

• Competencia digital: buscar, seleccionar, valorar, procesar la información, conocer los riesgos...

• Competencia social: trabajo en equipo, respeto, responsabilidad...

• Competencia de aprender a aprender: resolver sus dudas, buscar información de interés...

• Creatividad: para usar de forma provechosa los recursos que te brindan.

• etc.

• Formación y actitud favorable del profesorado:

• Competencia digital.

• Competencia didáctica: saber aplicar los modelos didácticos a la enseñanza del uso de la Web 2.0.

• Capacidad para gestionar un aula con muchos ordenadores con reglas claras que regulen su uso.

• Actitud positiva ante la integración de las TIC en su profesión.

ENLACES:

Web 1.0 y Web 2.0

Web 1.0

Web 1.0 Historia
Web 2.0
Ventajas y desventajas Web 2.0
Ventajas y desventajas de la Web 2.0
La web 2.0.recurso educativo
Requisitos para el uso de la Web 2.0